DISLESSIA - problemi di lettura e scrittura

La dislessia significa che a scuola sono solitamente accusati di pigrizia, puniti con voti inferiori e costantemente criticati. Nel frattempo, i dislessici hanno bisogno di un aiuto professionale. Non sanno leggere correntemente, commettono persino alcuni errori di ortografia in una frase. I bambini dislessici confondono parole e lettere dal suono simile e scrivono come "artigli di pollo".

La dislessia di Janek divenne evidente all'asilo. Il ragazzo che sapeva molto spesso era migliore dei suoi coetanei, era brillante e schietto, riusciva a malapena a leggere, scriveva male e non riusciva a distinguere alcune lettere. L'insegnante, vedendo i sintomi della dislessia del bambino, ha consigliato ai genitori di andare da uno psicologo con lui. Non tutti i bambini dislessici sono fortunati come Janek. Difficoltà specifiche di lettura e scrittura non vengono identificate in tutti i casi con sufficiente anticipo per correggere future difficoltà di apprendimento. I terapisti dislessici ritengono che in ogni classe ci sia almeno uno studente che ha bisogno dell'aiuto di uno specialista. Senza di esso, potrebbe diventare nevrotico e scoraggiarsi dall'apprendimento.

Dislessia - un difetto nei geni

Le opinioni sulle cause della dislessia sono divise. Uno dei concetti riguarda la possibilità di ereditare questo difetto (i geni responsabili della sua comparsa sono stati recentemente individuati), un altro - sui microdanni alle cellule cerebrali che possono essersi verificati durante la gravidanza o il parto. Questo è probabilmente il motivo per cui i dislessici sono spesso bambini che hanno ottenuto un punteggio inferiore a 7 sulla scala di Apgar alla nascita. Ancora altre ipotesi ipotizzano che la causa del difetto risieda nei disturbi ormonali, e più specificamente nella sovrapproduzione di testosterone nel periodo prenatale. La dislessia può anche essere causata da anomalie dello sviluppo del sistema nervoso centrale o dalla mancanza di dominanza di uno degli emisferi cerebrali.

Dislessia: la diagnosi precoce più importante

Prima ti accorgi che tuo figlio ha difficoltà di scrittura o lettura, più facile sarà aiutarlo. Sfortunatamente, non esiste un semplice test che possa determinare con precisione se uno studente è dislessico o meno. Pertanto, molto dipende dalla percettività di genitori e insegnanti. Se notano che l'apprendimento causa problemi insoliti per il bambino, è meglio non ignorarlo e visitare uno specialista presso la clinica psicologica e pedagogica più vicina, filiale della Società polacca di dislessia o clinica di salute mentale per bambini e adolescenti. Se i test che valutano la capacità intellettuale generale del bambino e i test, incl. pediatrica, oftalmologica, otorinolaringoiatrica e logopedica non presenteranno malformazioni, probabilmente si tratta di dislessia. Lo specialista consiglia quindi esercizi appropriati, che vengono eseguiti sotto la supervisione del terapeuta ea casa (i genitori vengono formati). Di solito assumono la forma di giochi e attività, quindi non sono stancanti per il bambino. Un bambino sospettato di dislessia almeno un anno prima dell'inizio della scuola materna dovrebbe vedere uno psicologo. Succede che uno specialista suggerisce che il bambino dislessico dovrebbe andare a scuola più tardi. Vale la pena prendere sul serio questo suggerimento, poiché mesi aggiuntivi di terapia intensiva possono aiutarlo a eguagliare le capacità dei suoi coetanei.

Gli specialisti distinguono diversi tipi di disturbi della lettura e della scrittura. Possono stare da soli o combinare.

Dislessia: difficoltà nella lettura fluente, spesso combinate con problemi di scrittura.
Iperdislessia - Incapacità di leggere e comprendere, nonostante una buona padronanza delle tecniche di lettura.
Disortografia: difficoltà nel padroneggiare l'ortografia corretta (ortografia).
Disgrafia: problemi con la calligrafia, ad es. brutta grafia, difficile da leggere.

Certificato di dislessia richiesto

Purtroppo accade che, nonostante la terapia, il bambino sia ancora in difficoltà. I fallimenti scolastici sono vissuti anche da studenti la cui dislessia viene diagnosticata solo durante gli studi. Per aiutarli a continuare la loro istruzione senza stress, i genitori dovrebbero ottenere un certificato speciale che confermi l'esistenza del difetto e informi la scuola che il bambino sta frequentando corsi speciali di rieducazione. I certificati vengono rilasciati da centri di consulenza psicologica e pedagogica (anche non pubblici raccomandati da PTD). In base a ciò, la scuola deve trattare la dislessia in un modo speciale: non valutare le opere polacche per errori di ortografia o punteggiatura, per dare più tempo per riscrivere il testo dalla lavagna o dal libro, per leggere il testo con comprensione o per sostenere test. Durante gli esami, l'insegnante dovrebbe leggere le istruzioni due volte ad alta voce e la commissione dovrebbe concedere più tempo per scrivere la tesi. Le lezioni di rieducazione per i dislessici si svolgono individualmente o in piccoli gruppi (2 - 3 persone). Sono organizzati da scuole o centri di consulenza psicologica e pedagogica. È anche molto importante che i genitori si uniscano al processo di rieducazione praticando con i loro figli a casa. È difficile dire quanto dura tale terapia. Alcuni bambini hanno bisogno di meno tempo per affrontare il problema, altri molto più tempo. È il terapeuta che deciderà quando è possibile interrompere la lezione. Scuola di specializzazione per dislessici correttamente gestita senza problemi, e spesso anche università.

Dislessia: segni che non devono essere ignorati

• Piccolo bambino: non gattona, inizia a camminare e parlare fino a tardi, costruisce frasi in modo errato.
• Bambino in età prescolare: ha problemi con l'apprendimento delle rime, i suoi disegni non sono molto dettagliati, confonde la sua mano destra e sinistra, non può allacciare i bottoni.
• Bambino dell'asilo: ha problemi di lettura, differenziando suoni simili (es. F-w, p-b), dividendo parole in sillabe, ricordando poesie, orientamento nel tempo.
• Uno studente delle prime classi della scuola primaria: ha problemi con la costruzione di affermazioni più lunghe, confonde lettere di forma simile (ad esempio ao, mn, bd, gp, nu, mw) durante la lettura, salta le lettere mentre le scrive, omette punti, punte o code, commette errori grammatica e ortografia, scrive brutto, ha problemi ad imparare le tabelline.