Trattamento dei disturbi dell'attenzione uditiva nei bambini con il metodo A. Tomatis

Una ridotta attenzione uditiva (lateralità uditiva) nei bambini può contribuire alle difficoltà di apprendimento. Uno dei metodi per eliminare questo problema è la terapia di Alfred Tomatis, che consiste nella stimolazione audio-psico-linguistica. Impara i principi e gli effetti della terapia con Tomatis.

I disturbi della lateralizzazione uditiva e il deficit di attenzione nei bambini possono causare molte disfunzioni, ad esempio autismo, sindrome di Down, paralisi cerebrale, dislessia, disgrafia, ADHD, disturbi del linguaggio, difficoltà nell'apprendimento delle lingue straniere.

La lateralizzazione uditiva è l'asimmetria funzionale dell'orecchio destro e sinistro, risultante dalle differenze nella struttura degli emisferi cerebrali. Lateralizzazione dell'orecchio destro o sinistro significa maggiore efficienza, o più precisamente - un modo diverso di ascoltare un dato orecchio. L'orecchio destro rileva i suoni del parlato in modo più efficace e li invia direttamente all'emisfero sinistro del cervello, dove si trova il centro del discorso principale. I suoni uditi vengono elaborati e compresi rapidamente. Tuttavia, se l'orecchio sinistro è dominante, i suoni vengono inviati prima all'emisfero destro (responsabile delle emozioni) e da lì attraverso il corpo calloso all'emisfero sinistro (responsabile del pensiero razionale). Il processo richiede una frazione di secondo in più rispetto alla lateralità dell'orecchio destro, ma gli effetti sono gravi. Un bambino con ridotta lateralità (orecchio sinistro) può avere problemi con:

• capire diversi comandi di seguito,
• ricordando cosa c'era nella lezione,
• sillabe mancanti nelle parole pronunciate o parole confuse dal suono simile
• balbuzie (il 90% dei bambini che balbettano ha il predominio dell'orecchio sinistro),
• assimilazione delle conoscenze e apprendimento delle lingue straniere.

È anche noto che esiste una relazione molto stretta tra voce e udito. L'ascolto è passivo per natura e l'udito richiede attività. La funzione principale dell'orecchio non è ascoltare, ma sentire. La capacità di ascoltare include sia la capacità di assorbire le informazioni sia la capacità di filtrarle adeguatamente. E il modo in cui li filtriamo è influenzato dalla lateralità.

Ogni giorno non ci chiediamo quale orecchio "sente meglio". Si scopre, tuttavia, che questo è molto importante nella percezione della realtà circostante. Questo orecchio destro e sinistro influisce sul modo in cui ascoltiamo. La lateralità dell'orecchio destro è considerata corretta lateralità. La lateralizzazione dell'orecchio sinistro influisce negativamente sul processo di comunicazione e può portare a disturbi della voce e del linguaggio, specialmente in situazioni di stress.

La diversità dei concetti di ascolto e ascolto si deve al prof. Alfred Tomatis, un otorinolaringoiatra francese. Era il figlio di un cantante d'opera, il che ha avuto un impatto sulla sua vita professionale. Alfred Tomatis è laureato in medicina e specializzato in problemi legati a gola, naso e orecchie. Mio padre iniziò rapidamente a mandargli dei pazienti - i suoi colleghi cantanti che avevano problemi con la loro voce. Dopo un po 'di tempo, Tomatis ha presentato la sua tesi di punta secondo cui i disturbi della voce sono strettamente correlati al funzionamento dell'organo uditivo. "L'apparato vocale non può produrre ciò che le orecchie non possono sentire", ha detto il professore. Nel caso dei cantanti professionisti, il problema era causato dalla loro stessa voce che distruggeva le cellule ciliate nell'orecchio medio. Di conseguenza, non sono stati in grado di emettere suoni in registri inaccessibili.

Alfred Tomatis - (1920-2001), otorinolaringoiatra, neurologo e foniatrista francese. Ha condotto molti anni di ricerca sul funzionamento delle orecchie e sulla loro influenza sull'udito, la comprensione, l'apprendimento e le abilità linguistiche. È l'ideatore del metodo di allenamento uditivo (stimolazione audio-psico-linguistica).

Principi del metodo A. Tomatis

Secondo le conclusioni del prof. A. Tomatis si riferiscono alle difficoltà di apprendimento dei bambini? Il professore ha ipotizzato che lo sviluppo dell'attenzione uditiva nel periodo prenatale (l'organo uditivo si è già formato intorno al 4 ° mese di gravidanza) ha un impatto sullo sviluppo delle capacità comunicative del bambino. Se questo processo viene interrotto perché il feto non risponde correttamente alla voce della madre, il bambino non sarà in grado di comunicare in modo efficace con il mondo esterno. Inoltre, se la lateralizzazione uditiva è disturbata, il problema peggiora. Secondo il prof. Alfred Tomatis, questi due fattori possono influenzare disturbi come autismo, ADHD, dislessia, disturbi motori e di concentrazione. Pertanto, il professore ha trovato la chiave della porta, dietro la quale c'erano molte possibilità di terapia basate sulla conoscenza dell'attenzione uditiva.

L'elemento base della terapia è la voce della madre, che il feto sente dalla 20a settimana di gravidanza con frequenze altissime, comprese tra 8-12mila. Hz. La musica ha una tale caratteristica, ad esempio brani di Mozart o canti gregoriani usati nel lavoro sull'attenzione uditiva. È una parte fondamentale della terapia.

20 percento - questa è la percentuale stimata di bambini con bisogni educativi speciali.

Il professor Alfred Tomatis ha sviluppato il suo metodo per molti anni. Aveva una visione molto precisa del trattamento dei bambini. Ha sostenuto che il bambino deve tornare al periodo prenatale per riviverlo, cioè per sentire i suoni che lo stavano raggiungendo di nuovo. - spiega Jozef Vervoort, erede delle conquiste scientifiche del prof. Alfred Tomatis e fondatore della clinica Atlantis-VZW a Sint-Truiden, Belgio. Vervoort continua la ricerca di Tomatis in audiopsicofonologia e forma terapisti in tutto il mondo. Negli ultimi tre decenni, ha fornito terapia a circa 31.000 bambini e oltre 12.000 adulti.

A chi si rivolge la terapia con A. Tomatis?

20 percento - questa è la percentuale stimata di bambini che hanno bisogni educativi speciali, cioè che hanno bisogno di aiuto per migliorare le loro abilità legate alla conoscenza. Quanto prima i genitori e gli insegnanti rilevano anomalie nel funzionamento dell'attenzione uditiva, tanto migliori saranno i risultati ottenuti dalla terapia.

- Un bambino che si sviluppa normalmente dovrebbe iniziare a stare seduto a 6–7 mesi, alzarsi in piedi a 12–15 mesi e dire almeno qualche parola all'età di 2-3 anni. In caso contrario, potremmo sospettare problemi di sviluppo. - sottolinea Jozef Vervoort.

Katarzyna Flak - logopedista, oligofrenopedagogo, insegnante di polacco, metodica prof. Alfred Tomatis, che rafforza i genitori nella convinzione che dovrebbero fidarsi di se stessi e consultare specialisti in caso di sintomi di disturbo nello sviluppo del loro bambino. - Oggi, dopo vent'anni di pratica di logopedia (compresi 13 anni di pratica privata), osservo una maggiore intuizione e consapevolezza di aiutare mio figlio tra i genitori e la costante sottostima del deficit del bambino, che è lo sviluppo della parola tra l'ulteriore ambiente del giovane paziente e alcuni specialisti. Con il numero crescente di bambini con sviluppo del linguaggio ritardato, disturbi del linguaggio specifici per SLI e bambini nello spettro dell'autismo, non possiamo ignorare la mancanza di sviluppo del linguaggio in un bambino di 2 anni e 3 anni.

Parliamo con Jozef Vervoort del metodo A. Tomatis e della sua efficacia

Stiamo parlando con Jozef Vervoort, erede delle conquiste scientifiche del prof. Alfred Tomatis, fondatore della clinica Atlantis-VZW a Sint-Truiden, Belgio e promotore del metodo in Polonia in collaborazione con Young Digital Planet, il produttore della soluzione "Hearing Attention". Sotto la sua supervisione, circa 31mila persone sono state sottoposte a terapia. bambini e oltre 12,5 mila adulti.

- Secondo i dati globali, la percentuale di bambini con disturbi come l'autismo e la dislessia è in crescita. Da cosa viene?

- Ci possono essere diversi motivi per questo. Questi includono, tra gli altri, una maggiore esposizione delle donne incinte allo stress, all'inquinamento ambientale o all'uso di farmaci potenti per le infezioni comuni. Il periodo prenatale è estremamente importante e determina il funzionamento del bambino in futuro. Quando si tratta del momento dopo la nascita del bambino, non è senza importanza somministrare antibiotici, a meno che non sia giustificato. Anche circondare i bambini con cura e amore è inestimabile. Le madri dovrebbero essere in grado di dedicare loro abbastanza tempo e attenzione. Anche l'alimentazione dei bambini è importante, e più specificamente, evitare cibi nocivi, come, ad esempio, le bevande gassate zuccherate.

- Come possono i genitori scegliere un buon terapista?

- Il metodo del prof. R. Tomatis si basa sul presupposto che l'effetto terapeutico sia fornito dalla voce della madre, ma elaborato in modo che sia identico al suono che il feto sente. I genitori dovrebbero cercare terapisti che aderiscano alle regole originariamente stabilite dal professore e che utilizzino anche attrezzature della massima qualità. Questo è di grande importanza nella terapia dell'attenzione uditiva. I terapisti dovrebbero essere ben formati e avere certificati appropriati. Va sottolineato che devono aggiornare regolarmente le loro conoscenze sull'attenzione uditiva, perché questo campo è in continua evoluzione.

- Quando possiamo aspettarci i primi risultati della terapia?

- Dopo 9-12 giorni di funzionamento. In una certa misura, questo riflette il periodo di gestazione di 9 mesi, anche se non sto dicendo che sia la regola. I primi effetti possono essere sostenuti e rafforzati durante la terapia di gruppo all'asilo. Ad esempio, per un'ora al giorno in cui i bambini svolgono le loro attività preferite: organizzare puzzle o disegnare.

- Come puoi sapere se il metodo Tomatis funziona?

- Gli indicatori più importanti sono un comportamento più calmo, una migliore concentrazione e funzione motoria e abilità linguistiche orali e scritte. I bambini che iniziano la terapia vengono trattati fino a quando non raggiungono l'apice delle loro capacità e la misura è diversa per tutti. Nel complesso, si può dire che l'80 per cento. i bambini in cura hanno fatto passi da gigante. Nel caso del restante 20 percento. si osservano anche risultati migliori, ma non raggiungono il massimo ipotizzato.

- I bambini che nascono oggi hanno bisogno di un approccio terapeutico diverso rispetto a quelli utilizzati pochi o una dozzina di anni fa?

- Prof. A. Tomatis ha detto 30 anni fa con la sua stessa modestia: "dobbiamo sviluppare un metodo per aiutare i bambini nel modo più efficace possibile e soddisfare esattamente i loro bisogni". Il mondo dei bambini è cambiato radicalmente da allora. Quindi anche le esigenze dei più piccoli sono diverse. Quindi dobbiamo adattare il metodo su base continuativa, attingendo alle conclusioni della nostra ricerca ed esperienza.

- Come sensibilizzare i genitori a non perdere sintomi importanti dei disturbi dell'attenzione uditiva?

- La maggior parte dei genitori conosce le normali fasi dello sviluppo di un bambino. Ad esempio, tutti i sintomi dell'autismo compaiono prima dei tre anni. Sentiamo spesso che i genitori sono arrabbiati, che cercano consigli. Nel frattempo, non è raro che i medici dicano loro di non preoccuparsi per il progresso evolutivo leggermente più lento, che ogni bambino impara al proprio ritmo. Di conseguenza, l'aiuto potrebbe non arrivare al momento giusto. Consiglierei alle madri di fidarsi maggiormente del proprio intuito.

- Qual è l'interesse per il metodo del prof. A. Tomatis?

- Significativo. Negli ultimi 12 anni abbiamo formato oltre 210 nuovi terapisti e la richiesta di conoscenza in questo campo continua a crescere.

A cosa vale la pena prestare attenzione quando si sceglie un terapista?

Prima di tutto, dovresti controllare su quale attrezzatura funziona. Il punto di partenza è il suono, dovrebbe essere della massima qualità. Può essere fornito solo da cuffie cablate, non wireless e funziona con una qualità del suono a 24 bit, non a 16 bit. Le apparecchiature destinate alla terapia vocale della madre per le persone autistiche dovrebbero avere un certificato di dispositivo medico. Naturalmente, anche la formazione e i certificati del terapeuta sono molto importanti.

R. La terapia con Tomatis è testata nelle scuole polacche

Diversi decenni dopo le scoperte del prof. A. Tomatis, abbiamo le prove che la terapia funziona. Nell'ambito del progetto "Attenzione! Una via per il successo ”, Young Digital Planet ha implementato il metodo del prof. Alfred Tomatis in dozzine di scuole polacche. Sono stati quindi diagnosticati 1149 studenti, di cui 776 studenti di 71 scuole primarie hanno partecipato alla terapia. Gli studi hanno dimostrato che dopo 3 anni di utilizzo della terapia dal 50 al 70 percento. gli studenti hanno migliorato i loro risultati. 5,8 per cento le capacità di apprendimento (attenzione e memoria) sono aumentate del 6,3%. - funzioni sociali, del 7,5 per cento - abilità linguistiche e fino al 10,3 per cento - abilità musicali.

L'importanza della voce della madre per lo sviluppo del bambino nel periodo prenatale è stata confermata dagli scienziati della Stanford University. La ricerca ha utilizzato la risonanza magnetica per verificare come il cervello dei bambini risponde a suoni diversi. I risultati sono stati pubblicati a maggio 2016.