Udito fonemico: come controllare? Esercizio

L'udito fonemico (udito fonemico) è l'abilità con cui distinguiamo i fonemi, che sono gli elementi più piccoli del discorso, come parole, sillabe e suoni individuali. Una persona che è disturbata in quest'area può avere problemi diversi, ad esempio, da "k" da "g" o "s" da "sz", e questo si traduce in difficoltà di scrittura e lettura. Molti bambini hanno bisogno di esercizi speciali per aiutare a sviluppare l'udito fonemico. Impara come controllare che tuo figlio possa sentire bene le parole e come supportare l'udito fonemico.

Sommario

1. Udito fonemico: che cos'è?
2. Sviluppo dell'udito fonemico - esercizi
3. Test dell'udito fonemico

L'udito fonemico, o udito fonematico, è uno dei tre tipi di udito che possono essere distinti negli esseri umani. Il primo e fondamentale è l'udito fisiologico e fisico, cioè semplicemente l'udito, che riceve le onde sonore generate nell'ambiente. Il secondo è l'udito fonemico, che consiste nella capacità di decifrare la parola, e il terzo - l'udito musicale, caratteristico di poche unità, grazie al quale distinguono i suoni più alti e più bassi, il loro timbro e volume. Questo è chiamato intelligenza musicale.

L'udito fonemico si sviluppa nella prima infanzia, tra 1 e 2 anni. Questo processo termina quando il discorso è completamente formato, cioè tra i 6 ei 7 anni.

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Un udito fonemico adeguatamente sviluppato consente non solo la comprensione del parlato e la pronuncia corretta. Quando il bambino non ha problemi, ad esempio nel cogliere le differenze tra parole che suonano simili ma hanno significati diversi, come "szale-sale", "naso-notte", "kasa-kasza", "coro-polli", "asy- vespe ", e probabilmente non avrà problemi ad imparare a leggere e scrivere.

Al contrario, i deficit uditivi fonemici possono, in primo luogo, portare a disturbi dello sviluppo del linguaggio e quindi portare a difficoltà di lettura e scrittura (come dislessia, disgrafia, riorganizzazione o salto di suoni e sillabe).

Un bambino con udito fonemico poco sviluppato può avere:

• discorso ritardato
• vocabolario non molto diversificato,
• disturbi del linguaggio.

Quindi, a scuola, possono sorgere problemi con:

• comprendere il contenuto dei comandi, ricordare;
• ortografia persistente;
• incapacità di combinare i suoni in parole;
• scrivere racconti;
• narrazione orale;
• una distinzione tra ammorbidimenti, come "ć" e "ci", "ź" e "zi";
• distinguere i suoni espressi da quelli senza voce, i suoni nasali e orali;
• eliminazione delle terminazioni di parola;
• Imparare una lingua straniera;
• ricordando l'ordine dei giorni della settimana, dei mesi e persino imparando la tavola pitagorica.

Ecco perché è così importante individuare queste carenze il prima possibile. Esercizi appropriati aiuteranno a superarli.

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Udito fonemico: che cos'è?

È la capacità di distinguere i suoni del parlato, ad esempio "a" da "u", "m" da "b", suoni a voce da suoni senza voce, ad esempio "z" da "s", "w" da "f", modo corretto di parole in sillabe e suoni, catturare l'ordine dei suoni in una parola, ecc.

Il centro uditivo situato nel lobo temporale, noto come centro di Wernicke, è responsabile della comprensione del parlato. Non è completamente noto il motivo per cui l'udito fonemico in alcune persone è compromesso. Una delle cause è semplicemente una perdita dell'udito, ma possono esserci anche fattori ereditari o ambientali.

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Uno degli indicatori del raggiungimento della maturità scolastica di un bambino è l'udito fonemico adeguatamente sviluppato, nonché il livello di analisi e sintesi uditiva.

Già all'asilo, i bambini imparano il ritmo delle parole, dividono le parole in parti, sillabe (si aiutano a vicenda battendo le mani) o votano.

Grazie a ciò, l'insegnante è in grado di notare eventuali deficit in una fase iniziale e inviare il bambino a lezioni di logopedia.

Sviluppo dell'udito fonemico - esercizi

L'udito fonemico può essere addestrato. Esistono numerosi giochi che sensibilizzano le persone al suono, come:

• c'è suono - non c'è suono;
• mostrare da dove proviene il suono;
• riconoscimento di voci di vari animali, fenomeni naturali, suoni di strumenti musicali, macchine, veicoli, ecc.;
• riconoscimento di suoni lunghi e brevi, suoni deboli e forti;
• mostrare immagini o oggetti che iniziano con un suono specifico;
• ordinare le immagini in termini di suoni appropriati;
• creare parole dai suoni dati;
• ricerca di parole che iniziano o finiscono con una data sillaba;
• corrispondenza dei nomi delle immagini in rima;
• elencare singoli suoni o tutte le vocali nei nomi delle immagini;
• organizzare parole, nomi da lettere sparse;
• ricreare schemi ritmici ascoltati battendoli;
• indovinare rumori onomatopeici uditi e ripeterli in ordine;
• memorizzazione di poesie e canzoni, ecc.

Test dell'udito fonemico

Se tuo figlio ha un ritardo nello sviluppo del linguaggio, prima di tutto, dovrebbe essere eseguito un test dell'udito. Ma la perdita dell'udito può essere diagnosticata nelle prime 24 ore di vita, grazie allo screening.

• Test dell'udito

Tre bambini su mille nascono con una perdita dell'udito, e prima viene scoperta, meglio è, perché un udito fisico malfunzionante e non riabilitato ritarda lo sviluppo dell'udito fonemico, mentre un apparecchio acustico ben scelto può aiutare in modo significativo nel suo sviluppo.

Se si scopre che il bambino non ha ipoacusia, il livello di udito fonemico può essere testato utilizzando test speciali, ad esempio quelli sviluppati da un logopedista e neuropsicologo, prof. dr hab. Elżbieta Szeląg.