Gli scienziati hanno cercato a lungo di sperimentare affermazioni sulle persone, su come si comportano e su come pensano in tutti i tipi di situazioni. La psicologia come scienza è piena di molti studi da cui possiamo trarre conclusioni universali sulla natura umana. Sfortunatamente, i risultati di non tutti gli esperimenti sono ammirevoli. Alcuni di loro suscitano persino paura di entrare in contatto con altre persone.
Sommario:
- L'esperimento di Stanley Milgram
- L'esperimento di Wendell Johnson
- L'esperimento di Solomon Asch
- Esperimento sulla schiuma
- L'esperimento di Philip Zimbardo
- L'esperimento di Harvard
- L'esperimento di Jane Elliot
- L'esperimento di Carolyn Wood Sherif
1. L'esperimento di Stanley Milgram
L'esperimento è stato organizzato da uno psicologo nel 1961. Consisteva nel mettere in coppia gli studenti. Quindi una persona ha interpretato il ruolo di uno studente, l'altra era un insegnante. Durante l'esperimento, i giovani sono stati accompagnati dal loro professore, che ha seguito da vicino la situazione. Lo studente è stato collegato a un dispositivo speciale che ha scioccato lo studente con l'elettricità quando un pulsante specifico è stato premuto dall'insegnante. Questo processo doveva essere completamente controllato dallo studente nel ruolo di insegnante, il quale veniva informato che ad ogni risposta errata dello studente alla domanda posta, la scossa elettrica sarebbe diventata più forte.
In effetti, il livello di dolore non aumentava affatto. Alle persone collegate al dispositivo è stato detto di mentire sul fatto che li feriva molto. Fai gemiti specifici o contorce il viso in una smorfia. Gli insegnanti hanno scioccato gli studenti finché non sono stati terrorizzati dalle loro reazioni di dolore e hanno voluto smettere.
Quindi il professore, come terza persona, agendo come autorità su di loro, ordinò la continuazione dell'esperimento. Nonostante ciò, alcuni hanno posto fine a questa improvvisazione ribellandosi a non infliggere tali atrocità a un altro essere umano. Sono stati costretti a farlo da principi etici e moralità interna. Purtroppo, sotto l'influenza dell'autorità dei professori e degli ordini loro impartiti, continuarono a improvvisare.
La conclusione tratta dallo psicologo S. Milgram è stata che anche le brave persone che mostrano un atteggiamento esemplare nella società su base giornaliera, sotto la pressione delle loro autorità, sono inclini a fare cose molto cattive, incluso ferire persone innocenti.
2. L'esperimento di Wendell Johnson
Il dottor Wendell è uno psicologo e logopedista americano. Condusse l'esperimento nel 1939 a Davenport, Iowa. Nelle sue azioni, voleva dimostrare la teoria secondo cui la balbuzie ha una base psicologica. I genitori, quando è stato chiesto della possibile partecipazione dei loro figli all'esperimento, hanno rifiutato categoricamente per paura delle conseguenze che la loro prole avrebbe potuto affrontare in relazione ai piani del dottor Johnson.
L'uomo ha deciso di condurre un esperimento sui bambini dell'orfanotrofio. Il progetto prevedeva che i bambini che non avevano disturbi del linguaggio, insieme a quelli che ne avevano, venivano divisi casualmente in due gruppi. Durante le lezioni che sono state organizzate appositamente per loro, ad es. la guida, Mary Tudor, assistente del medico, ha sottolineato la pronuncia dei bambini.
Ha costantemente elogiato un solo gruppo, indipendentemente da come parlavano i bambini. Continuava a prestare attenzione agli altri, dicendo a tutti che balbettavano. Sfortunatamente, con classi regolari, che erano ogni volta molto simili, alcuni bambini potevano notare cambiamenti significativi nel tempo. Il più giovane, a cui era stato detto a lungo che balbettavano, in realtà perse la scioltezza e iniziò a farlo.
In questo modo, il dottor Johnson ha dimostrato che il disturbo ha una base psicologica. I bambini che hanno partecipato all'esperimento soffrivano di vari disturbi di conseguenza, bassa autostima e in età adulta il più delle volte soffrivano di depressione.
Da questo esperimento puoi dedurre quanto fortemente l'ambiente ci influenza. Ha l'impatto più forte sul nostro futuro se accadono eventi traumatici ai bambini. È durante questo periodo di cognizione che prende forma la nostra opinione sul mondo e su noi stessi.
Nel momento in cui, nonostante le chiare riserve verso valutazioni esterne, a una persona viene costantemente detto che sta facendo tutto male, che non ce la farà nella vita, che non vale nulla, la persona potrebbe finalmente abituarsi a una tale opinione su se stesso. Inoltre, possono accettarla come verità e, ad esempio, affrontare la depressione come risultato.
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3. L'esperimento di Solomon Asch
È stato effettuato nel 1955. Consisteva nel mostrare a persone specifiche un certo episodio X e chiedere loro se la sua lunghezza è uguale agli altri che hanno visto di fronte a loro, cioè A, B e C. Il 98% delle persone ha dato la risposta corretta dicendo che l'episodio X è identico all'episodio C.
La seconda parte dell'esperimento ha coinvolto alcune persone in più che entrano nella stanza. La persona sottoposta all'esperimento è stata informata che, proprio come lei, erano volontari raccolti a caso. Erano infatti attori pagati che dovevano rispondere in modo veritiero alle prime domande poste davanti al gruppo. Quindi, con l'ultima risposta relativa alla lunghezza del suddetto segmento X, dovevano giacere senza indicare la linea C della stessa lunghezza.
Anche le persone che in precedenza erano sedute nella stanza hanno risposto a tutte le domande. Infine, di fronte alla situazione in cui gli attori hanno mentito durante la risposta, almeno 2/3 del gruppo di partecipanti inconsapevoli ha cambiato la propria risposta dalla precedente, che era corretta, a quella indicata dalla maggioranza in aula.
Con questo esperimento, Asch ha voluto dimostrare che le persone sono guidate dal conformismo nelle loro azioni. In una situazione in cui rischiano di discostarsi dal gruppo nelle loro opinioni, comportamenti o anche nel rispondere alle domande, preferiscono adattarsi alla maggioranza, nonostante una diversa opinione su una questione specifica.
4. Sperimenta con le schiume
Questo esperimento ha avuto luogo a Stanford ed è stato condotto su un gruppo di bambini che sono stati ritrovati dopo molti anni. Il tutto consisteva nel lasciare il bambino di quattro anni da solo per un quarto d'ora in una stanza sicura. Poco prima di lasciare il bambino, gli iniziatori dello studio hanno messo accanto a lui un piatto di marshmallow, cioè una dolce schiuma di zucchero, e hanno informato a fondo il bambino sui principi del progetto.
Se riescono ad astenersi dal mangiare i marshmallow, riceveranno una ricompensa aggiuntiva dopo 15 minuti. L'esperimento ha sottolineato la gratificazione dei più piccoli per la loro obbedienza agli adulti e la dimostrazione di una forte volontà in tenera età. Non tutti i bambini sono riusciti a impedire loro di mangiare immediatamente i marshmallow.
Dopo aver condotto un colloquio ambientale con queste persone, molti anni dopo, i ricercatori hanno avanzato la tesi che le persone che possono aspettare una ricompensa per le loro attività sin dalla tenera età, ottengono di più in età adulta. Prima di tutto, in termini di salute, si tratta solitamente di persone che non sono in sovrappeso, lavorano in buone posizioni e perseguono i propri obiettivi. È vero il contrario per un gruppo che non mostra segni di forza di volontà in tenera età.
Leggi anche: Persuasione: cos'è e quali sono le tecniche di persuasione? Persuasione e manipolazione Metodi di manipolazione - 5 tecniche per influenzare le persone Menzogna: perché mentiamo? È meglio una bugia della verità?5. L'esperimento di Philip Zimbardo
Eseguito nel 1971 da Philip Zimbardo a Stanford. Questo è uno degli esperimenti più famosi, chiamato esperimento della prigione. Consisteva nel fatto che un gruppo di volontari, uomini perfettamente sani, forma una prigione improvvisata dal seminterrato dell'università. Zimbardo li divide quindi in due gruppi, rendendo prigioniero un prigioniero e il resto delle guardie in celle. Tutto è stato pianificato per sembrare il più credibile possibile.
I volontari sono stati arrestati nelle loro case, inaspettatamente. Alle guardie è stato impedito di tenere in ordine la prigione, ma ciononostante non hanno usato violenza contro i detenuti. Il secondo giorno dell'esperimento, i prigionieri si ribellarono, ignorando le guardie e i loro ordini. In risposta a ciò, hanno iniziato ad applicare sanzioni, ad esempio sotto forma di ordini di fare flessioni, esercizi fisici intensi, ecc.
Hanno umiliato i colleghi su cui avevano potere in quel momento. Dopo alcuni giorni, il personale della prigione è diventato così sadico nel suo comportamento che alcuni prigionieri non potevano sopportare la situazione nervosamente. Pertanto, è stato deciso di interrompere l'esperimento.
In definitiva, avrebbe dovuto durare molto più a lungo, ma il suo risultato e la velocità con cui alcuni comportamenti umani sono comparsi nell'esperimento hanno sorpreso anche lo stesso Zimbardo. Questo studio è la prova di quanto può cambiare quando le persone acquistano improvvisamente potere. Sentendosi superiori agli altri, sono persino in grado di applicare loro pratiche sadiche.
6. L'esperimento di Harvard
L'esperimento è durato 75 anni ed è uno degli studi psicologici più longevi. Ha coinvolto circa 300 studenti di Harvard che regolarmente, ogni 2/3 anni, hanno compilato questionari dettagliati sulle loro vite. Le domande riguardavano virtualmente ogni possibile piano: salute, relazioni, lavoro, autorealizzazione, ecc. Dopo anni passati a raccogliere risposte, gli scienziati hanno scoperto una relazione molto forte tra amore e felicità nella vita.
Indipendentemente dalla situazione finanziaria, spesso anche di salute, nella stragrande maggioranza delle persone che hanno partecipato all'esperimento, in una situazione in cui non si sentivano amate, avevano un deficit di amore da parte del proprio partner o famiglia, che si traduceva direttamente nell'ottenere soddisfazione da eventuali successi nella vita. Non erano in grado di godere appieno della promozione sul lavoro, della buona salute e di molte altre cose quando mancava l'amore per essere completamente felici. La tesi, emersa chiaramente anche durante lo studio, era che il problema dell'alcol in una relazione ha un effetto distruttivo sui rapporti interpersonali. È anche una delle cause dirette e più comuni di divorzio e, di conseguenza, solitudine e mancanza di amore.
7. L'esperimento di Jane Elliot
Jane Elliot è una donna che fin dalla tenera età ha cercato di combattere il razzismo, così come molti altri stereotipi che funzionano nella mente delle persone. Il suo esperimento è noto come "dagli occhi azzurri". È fortemente criticato per il fatto che utilizzava i bambini per realizzarlo.
Ha diviso la classe in gruppi. Un gruppo particolarmente privilegiato sono gli studenti che avevano gli occhi azzurri. Tutti con una diversa tonalità di iride formavano il secondo gruppo. Il gruppo con gli occhi azzurri ha detto che meritava un trattamento migliore di altri.
Un giorno è stato sufficiente perché le persone con gli occhi azzurri iniziassero a esaltarsi in modo significativo. Non solo enfatizzavano la loro posizione, ma erano anche scortesi con gli altri, a volte persino crudeli. Nella seconda parte dell'esperimento, Elliot ha invertito i ruoli dei gruppi al fine di rendere i bambini consapevoli della totale inutilità della discriminazione basata, ad esempio, sulla fede, sul colore della pelle o sugli occhi.
Questo esperimento ha dimostrato che se l'ambiente dice a qualcuno che, ad esempio, i neri stanno peggio, con il tempo lo danno per scontato. Lo stesso può essere vero per la fede o la posizione nella società. Tali divisioni non sono mai giuste, ma coloro a cui sono state ripetute affermazioni simili più e più volte le danno per scontate. Molto spesso mostrano chiaramente la loro superiorità.Non sentono il bisogno di mostrare persone che sono teoricamente inferiori a loro. Possono anche essere particolarmente scortesi con i loro inferiori.
8. L'esperimento di Carolyn Wood Sherif
Gli esperimenti di Wood Sherif consistevano nel dividere i ragazzi di 12 anni in 2 gruppi: ogni gruppo è andato in un campo del parco in Oklahoma. Gli scienziati all'inizio hanno cercato di enfatizzare la separazione tra questi due gruppi, alimentando la reciproca competizione tra di loro. Allo stesso tempo, hanno sottolineato l'integrazione interna dei singoli gruppi. Dopo il confronto nella competizione, si sono sviluppati seri conflitti tra i ragazzi dei due campi sui loro atteggiamenti negativi l'uno verso l'altro.
Due gruppi si sono integrati solo quando avevano un obiettivo comune da raggiungere e sarebbe stato impossibile senza la collaborazione di tutte le persone. Poi hanno cominciato ad andare d'accordo. Inoltre, il successo reciproco ha unito i due gruppi così tanto che, di propria iniziativa, hanno voluto tornare a casa insieme da un allenatore.
Questo esperimento mostra quanto terze parti e altri valori della vita, ad esempio l'implementazione di obiettivi separati, possano rendere diversi anche gli estranei l'uno dall'altro. D'altra parte, quando si cerca di raggiungere un obiettivo comune, spesso per il quale sono necessarie molte persone, forze unite e cooperazione, le persone si integrano fortemente, indipendentemente dalle convinzioni e dai valori delle persone con cui lavorano. Inoltre, tali gruppi sono fortemente uniti dalla vittoria e dal successo.
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