Ho un figlio al 3 ° grado della scuola primaria. Dall'inizio dell'apprendimento, ci sono problemi con la scrittura dei compiti, ci sono ancora argomenti incompiuti in essi. Tuttavia, il problema più grande è con la matematica. Come dice l'insegnante, mio figlio lavora troppo lentamente in classe e non sempre capisce bene le istruzioni. Oggi ha ottenuto 1 e 2 in matematica. Ho preoccupazioni per l'ulteriore istruzione di mio figlio, temo che più andrà avanti, più sarà difficile. A casa passo molto tempo con lui, a volte fare i compiti richiede 3-4 ore. Non ho più la pazienza e la fiducia, è normale? Vorrei aggiungere che mio figlio frequenta sempre corsi di recupero, è un bambino molto sensibile. Vedi qualche soluzione a questo problema? O forse mio figlio appartiene a questi bambini meno talentuosi e intelligenti?
Dalla lettera deduco che mio figlio vuole imparare e lo ringrazio per questo. Rassicuralo che ne vale la pena, che è interessante e non lasciarlo dubitare delle sue capacità. Il fatto che stia lavorando lentamente non indica un'incapacità. Anche la colpa per non aver compreso le istruzioni dell'insegnante non deve essere dalla sua parte. Questo deve essere studiato e spiegato. Un bambino ha il diritto di essere stanco dopo tante ore di lavoro. La fatica e la stanchezza non favoriscono la concentrazione. Penso che tuo figlio piccolo non sia in grado di lavorare così tanto. Se, dopo le lezioni di recupero, deve ancora studiare a casa, forse dovrebbe rinunciare a queste lezioni? Dopotutto, sarai anche in grado di aiutarlo. Forse è anche un bambino che non ha ancora sufficiente capacità di attenzione per perseverare fino alla fine della lezione, per concentrarsi completamente sul problema discusso, ecc. Ci sono bambini che, per funzionare bene intellettualmente, hanno bisogno di pause ed esercizio ogni 15-20 minuti, della capacità di saltare e gridare o semplicemente di prestare attenzione a qualcos'altro. Ci sono bambini che non riescono a concentrarsi quando non c'è silenzio e alcuni che pensano quando mangiano. Forse tuo figlio ha uno di questi bisogni? L'insegnante deve adattare la modalità di lavoro alla maggior parte dei bambini della classe. Tuttavia, quando sa cosa farebbe un singolo studente per imparare, di solito cerca di tenerne conto. Se sai cosa renderebbe più facile il lavoro di tuo figlio durante la lezione, parlagliene e chiedile di tenerne conto. Se vuoi avere una risposta precisa sull'intelligenza e le capacità di tuo figlio, contatta la Clinica Educativa, che dispone di intelligenza, notizie e altri test. Parlami dei tuoi problemi. Chiedi di essere testato per QI (quoziente di intelligenza), capacità di concentrazione e memoria. Dopo aver esaminato tuo figlio, parla delle sue capacità e dei suoi bisogni, inclusa l'eventuale necessità di concentrazione o di allenamento della memoria. I professionisti hanno una serie di metodi per aiutare il bambino, se necessario. I problemi con la matematica alla terza elementare sono altamente sconsigliati. Senza padroneggiare il conteggio, il bambino non può andare avanti. Il passaggio dalla terza alla quarta elementare è difficile per tutti i bambini. La vera scuola inizia in quarta elementare. Ci sono più ore e materie, ogni materia è insegnata da un insegnante diverso. Non so quali metodi insegna tuo figlio a scuola (a proposito, in una scuola moderna è raro che gli insegnanti delle classi 1-3 mettano i bastoncini. Forse vale la pena discuterne con la direzione della scuola e il pedagogo?). In ogni caso, se aiuti tuo figlio nell'apprendimento, prova a farlo divertendoti, ad esempio giocare a domino, dadi o carte (giocando "66") aiuta molto ad imparare a contare in modo efficiente.
Ricorda che la risposta del nostro esperto è informativa e non sostituirà una visita dal medico.
Barbara Śreniowska-SzafranUn insegnante con molti anni di esperienza.
